Journée mondiale de l’alphabétisation 2024 : promouvoir l’éducation multilingue

Qu’est-ce que la Journée mondiale de l’alphabétisation ?

La Journée mondiale de l’alphabétisation, célébrée chaque année le 8 septembre, vise à rappeler l’importance de l’alphabétisation en tant que droit fondamental et levier essentiel pour l’autonomisation des individus et le développement des sociétés. Cette journée, instaurée par l’UNESCO en 1967, s’inscrit dans le cadre des efforts mondiaux pour éradiquer l’analphabétisme, un fléau qui continue d’affecter des millions de personnes à travers le monde. En 2024, elle tombe un dimanche, offrant une occasion propice à la sensibilisation et à la mobilisation autour de cette cause dans les communautés, écoles, et institutions, même durant le week-end.



L’origine de cette journée remonte aux préoccupations croissantes au milieu du XXe siècle concernant les taux élevés d’analphabétisme, en particulier dans les pays en développement. L’UNESCO a lancé cette initiative dans le but de galvaniser les efforts des gouvernements et des organisations internationales, en mettant en lumière l’importance de l’éducation de base pour tous. L’alphabétisation est considérée comme la pierre angulaire des droits humains, ouvrant la porte à l’éducation, à la participation sociale et au développement économique. En célébrant cette journée chaque année, l’objectif est non seulement de reconnaître les progrès réalisés, mais aussi de rappeler qu’un nombre important de personnes, particulièrement des femmes et des jeunes filles, n’ont toujours pas accès à cette compétence fondamentale.

L’édition 2024 de la Journée mondiale de l’alphabétisation est d’autant plus significative qu’elle s’inscrit dans un contexte global de transformation numérique. Si la technologie offre de nouvelles opportunités pour apprendre et enseigner, elle accentue également les inégalités, notamment entre ceux qui ont accès aux outils numériques et ceux qui en sont exclus. Cette année, l’accent est mis sur l’importance de l’alphabétisation numérique, essentielle pour évoluer dans un monde de plus en plus connecté.

Quels sont les enjeux de l’alphabétisation dans un monde multilingue ?

L’alphabétisation est l’un des piliers fondamentaux du développement humain et social. Dans un monde de plus en plus multilingue et interconnecté, les enjeux liés à l'alphabétisation sont profondément transformés, en particulier lorsqu'il s'agit de promouvoir une éducation multilingue. Ce dimanche, la Journée internationale de l’alphabétisation (JIA) qui se déroule autour du thème « Promouvoir l’éducation multilingue : l’alphabétisation pour la compréhension mutuelle et la paix », souligne l'importance croissante de la diversité linguistique dans l'éducation et son rôle crucial dans la construction d'une société plus inclusive et harmonieuse.

L'un des premiers enjeux de l'alphabétisation dans un contexte multilingue est de garantir l'accès à l'éducation pour tous, quel que soit leur groupe linguistique. Dans de nombreuses régions du monde, la langue d’enseignement est différente de la langue maternelle des apprenants, créant un obstacle majeur à l'acquisition des compétences de base en lecture, écriture et calcul. Promouvoir l'éducation dans la langue maternelle, tout en favorisant l'apprentissage de langues internationales, peut renforcer les capacités cognitives des élèves et améliorer leur réussite scolaire. Cela permet aussi de préserver et de valoriser les langues locales, souvent menacées d'extinction dans un monde dominé par quelques langues globales.

Par ailleurs, l'alphabétisation multilingue joue un rôle fondamental dans la promotion de la paix et de la compréhension mutuelle. Dans un contexte de mondialisation où les interactions entre des cultures et des langues diverses sont plus fréquentes, il est essentiel de former des individus capables de communiquer au-delà des barrières linguistiques. La maîtrise de plusieurs langues permet non seulement de mieux comprendre les autres cultures, mais aussi de développer l’empathie et la tolérance. L'éducation multilingue devient ainsi un outil puissant pour réduire les malentendus et les conflits, en facilitant le dialogue entre les peuples et en renforçant la cohésion sociale.

Enfin, sur le plan économique, une alphabétisation multilingue peut ouvrir des perspectives d'emploi plus larges pour les individus. Dans de nombreuses industries, la capacité à naviguer dans un environnement multilingue est un atout précieux. Les entreprises recherchent de plus en plus des employés capables de communiquer dans plusieurs langues, en raison de l'expansion des marchés internationaux et de la diversité croissante des populations locales. L'éducation multilingue, en plus de ses avantages sociaux, prépare donc les apprenants à être compétitifs dans un monde du travail en constante évolution.

Pour répondre simplement à la question, l’alphabétisation dans un monde multilingue ne se limite pas à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans une seule langue, mais englobe une approche plus globale qui valorise la diversité culturelle, encourage l'inclusion et favorise la paix. Dans ce contexte, l’éducation multilingue apparaît non seulement comme une réponse aux défis éducatifs contemporains, mais aussi comme une voie vers un avenir plus équitable et plus harmonieux pour tous.

770 millions d’adultes dans le monde sont toujours analphabètes

La Journée mondiale de l’alphabétisation, célébrée ce dimanche, offre chaque année l’opportunité de faire le point sur les avancées et les défis mondiaux en matière d’alphabétisation. Si des progrès notables ont été réalisés au cours des dernières décennies, le monde est encore loin d’avoir atteint l’objectif d’une alphabétisation universelle. Selon les derniers rapports de l’UNESCO, environ 770 millions d’adultes dans le monde sont toujours analphabètes, et parmi eux, les femmes représentent près des deux tiers. Ce déséquilibre entre les genres souligne la persistance de disparités importantes dans l’accès à l’éducation.

Les régions les plus touchées par l’analphabétisme sont principalement situées en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud, où les taux d’alphabétisation sont les plus bas. Les obstacles à l’alphabétisation dans ces zones sont multiples : pauvreté, accès limité aux infrastructures éducatives, conflits armés, et discriminations fondées sur le genre ou l’appartenance ethnique. Les enfants sont particulièrement vulnérables dans ces contextes, avec des millions d’entre eux exclus des systèmes scolaires, ce qui compromet leur avenir.

Malgré ces défis, des efforts globaux et des initiatives locales ont permis des avancées significatives. Des campagnes d’alphabétisation ont été mises en place dans de nombreux pays, avec des programmes d’éducation non formelle et des actions ciblées pour les populations marginalisées. L’alphabétisation numérique est également devenue un enjeu central, surtout dans les pays développés, où les compétences en lecture et en écriture doivent désormais s’étendre à la maîtrise des outils numériques. Toutefois, cette transition technologique creuse aussi un fossé entre ceux qui y ont accès et ceux qui en sont exclus, accentuant ainsi de nouvelles formes d’inégalités.

En France 7 % des adultes de 18 à 65 ans sont en situation d’illettrisme

Bien que la plupart des pays développés affichent des taux d’alphabétisation proches de 99 ou 100 %, ces chiffres masquent une réalité plus complexe : celle de l’illettrisme. L’illettrisme concerne des personnes qui, bien que scolarisées et ayant acquis des compétences de base en lecture et en écriture, ne parviennent pas à utiliser ces compétences de manière fonctionnelle dans leur vie quotidienne. Il peut s’agir de difficultés à lire un texte simple, à remplir un formulaire administratif, ou à comprendre des consignes écrites, ce qui constitue un frein important à l’intégration sociale et professionnelle.

Dans des pays comme la France, l’Allemagne ou encore les États-Unis, l’illettrisme touche des millions de personnes. En France, par exemple, on estime qu’environ 7 % des adultes de 18 à 65 ans sont en situation d’illettrisme, ce qui représente plus de 2,5 millions de personnes. Ces personnes peuvent parfois lire des mots ou des phrases simples, mais elles peinent à comprendre des textes plus complexes ou à effectuer des tâches quotidiennes nécessitant une bonne maîtrise de l’écrit. L’illettrisme est souvent lié à des facteurs socio-économiques, tels que la précarité, l’isolement social ou une scolarité interrompue.

Les causes de l’illettrisme dans les pays développés sont diverses. Il peut résulter d’une mauvaise adaptation du système éducatif aux besoins individuels des élèves, en particulier ceux provenant de milieux défavorisés. Parfois, des troubles d’apprentissage non diagnostiqués ou mal pris en charge, comme la dyslexie, sont également à l’origine de ces difficultés. L’environnement familial joue également un rôle important, car un manque de stimulation ou d’encouragement à la lecture dès l’enfance peut accentuer les risques d’illettrisme.

Face à cette réalité, de nombreux pays ont mis en place des programmes pour lutter contre l’illettrisme et favoriser la réinsertion des adultes concernés. Des initiatives de formation continue, des ateliers d’alphabétisation et des accompagnements personnalisés sont proposés pour aider ces personnes à surmonter leurs difficultés. Cependant, malgré ces efforts, l’illettrisme reste un défi invisible dans les sociétés développées, souvent occulté par les chiffres globaux flatteurs des taux d’alphabétisation. La Journée mondiale de l’alphabétisation est aussi l’occasion de rappeler que l’acquisition de compétences de base ne suffit pas ; il est crucial de garantir une alphabétisation fonctionnelle, adaptée aux besoins réels des individus et à leur environnement.

Promouvoir l’éducation multilingue pour la compréhension mutuelle et la paix

En 2024, la Journée mondiale de l’alphabétisation est placée sous le thème « Promouvoir l’éducation multilingue : l’alphabétisation pour la compréhension mutuelle et la paix ». Ce thème souligne l’importance de la diversité linguistique dans l’éducation et l’acquisition des compétences fondamentales en lecture et en écriture. L’UNESCO, à travers cette thématique, souhaite mettre en lumière le rôle essentiel que joue l’éducation multilingue dans la promotion de la tolérance, de l’inclusion et de la compréhension interculturelle. En effet, dans un monde de plus en plus globalisé, le multilinguisme est perçu comme un outil puissant pour renforcer les liens entre les peuples, favoriser le dialogue et prévenir les conflits.

L’alphabétisation, lorsqu’elle s’appuie sur la reconnaissance et l’utilisation de plusieurs langues, permet de mieux répondre aux besoins éducatifs des individus issus de différents horizons linguistiques. Elle devient ainsi un levier pour réduire les inégalités et améliorer la qualité de l’éducation, notamment dans les régions où les langues locales sont marginalisées. En intégrant les langues maternelles et les langues nationales dans les programmes d’éducation, l’apprentissage devient plus accessible et plus équitable, ce qui favorise l’épanouissement personnel et renforce les liens communautaires.

Cette année, ce thème prend tout son sens alors que les sociétés contemporaines sont confrontées à des défis complexes liés à la diversité culturelle et linguistique. L’alphabétisation multilingue est donc présentée comme une voie vers la paix durable, en facilitant la compréhension mutuelle et en respectant les identités culturelles de chacun. Comme nous l’explique le site de l’UNESCO : « La JIA 2024 abordera donc les questions liées à l’alphabétisation dans des contextes multilingues afin de parvenir à une paix durable et étudiera des solutions possibles pour améliorer les politiques, les systèmes d’apprentissage tout au long de la vie, la gouvernance, les programmes et les pratiques. La JIA 2024 sera célébrée en personne et en ligne aux niveaux mondial, régional, national et local ».

Cette année, le monde se trouve donc à un tournant : bien que des progrès tangibles aient été réalisés, l’alphabétisation reste un défi global, nécessitant des actions concertées pour assurer que chaque individu, indépendamment de son genre, sa langue ou sa situation géographique, puisse accéder à cette compétence essentielle. La célébration mondiale se tiendra les 9 et 10 septembre 2024 à Yaoundé, au Cameroun.

( Temps de lecture : 3 minutes | L’illustration de notre article provient de Geralt sur le site Internet Pixabay. Si l’image vous intéresse, vous pouvez faire un don sur le site avant de la télécharger )